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节约是一种美德

2019年10月17日 11:30:21 访问量:173 作者:李本贵

勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭办事是社会的发展进步的客观需要。建设节约型校园,不仅是学校自身发展的需要,更是全体师生应有的社会责任。节约是美德,节约是品质,节约是责任。建设节约型校园势在必行,作为幸福小学的莘莘学子,应该秉承光荣传统,增强时代责任感,树立科学发展观、适度消费观与正确价值观,养成节约习惯,形成俭朴风尚。建设节约型校园有利于学生们牢记节约校园,从我做起”的青春诺言,从而使学生们抱着“天下兴亡、匹夫有责”的担纲意识,厉行节约。珍惜资源从大家做起从滴点做起,树立节约资源的意识,养成节约资源的习惯,摒弃畸形的高消费,用实际行动为祖国、为社会、为校园尽一份力量。

修身和节俭是-切事业的基础和前提,艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,今天建设节约型社会是全新的社会发展战略。随着我国经济的快速发展,资源的供求矛盾也日益凸显,因此建设节约型校园可以提高资源使用效率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重心。学校要求厉行节约,要加强水、电、教室、实验等资源的使用管理提高利用率和使用率,及时制止现象的发生,进一步挖掘节约潜力,树立节约光荣、浪费可耻的正气在加强日常管理,而且让学生怀着对社会、校园作出贡献的奉献精神,让大家时时刻刻心中想念着:居安思危,戒奢倡俭”,在享受丰富的物资生活之时,更应该承担节约资源,杜绝浪费的责任。

培养勤俭节约的好习惯,不仅有利于节约型校园建设,也有利于个人的全面发展。但是我们身边水、电、纸张、粮食等浪费现象时有发生。有些同学在中午就餐时任意浪费粮食、随意打开水龙头浪费水之源的 现象实在是举不胜数。由此可见,我们应该建设节约型校园,通过各式各样的方法使广大师生逐步树立起科学发展观、能源瓮中保护观、合理的消费观与正确的价值观,以推进人与自然的和谐发展,为祖国的未来培养既有节能意识,又有节能习惯,又懂节能意识的一代新人。

学校浪费水费水电、粮食、纸张告老等现象屡见不鲜。虽然我们此时体会不到资源的缺乏,但是在不久的将来,这种现象就会越来越明显,例如电力资源与我们的生活关系密切,有些地方现在还点着煤油灯,由于电力高州不完备而赞成的。与此同水资源在我们生活中缺一不可的东西,正如水资源是人类的源。南方水资源丰富,而北方水资源缺乏,有的地方甚至一生只洗三次澡,喝水要跑到十几公里外的地方去挑水,我们生活在资源丰富的南方应反省一下盲目牺牲自然资源为代价的行为都是不可取的,最终会受到大自然的惩罚。

千里之行,始于足下。资源的节约,需要我们从细微着眼,点滴入手。如果我们每个人在自己的生活中做不到勤俭节约,如何建设节约型校园?如果我们无法消除校园中各种资源不合理利用的现象,又如何建设节约型社会?建设节约型校园首先要让广大师生树立节约的思想观念,加深对建设节约型校园的认识,不断增强忧患意识,牢固树立节约光荣,,浪费可耻”的观念,广泛带动身边每一位成员积极参加建设节约型校园的活动,营造一种从关心资源节约,从身体力行节约资源的良好氛围。其次学校要积极宣传以“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿搞掂护绿为内容的活动倾力打造节约型校园,让大家行动起来,做节约资源的倡导者、实践者和推动者。并着眼长远利益,把节约的“种子”播洒在广大师生的心灵,为宣传节约资源作奠基。与此同时,在教室、校道、食堂等张贴宣传标语,引导师生树立节约意识、节约观念,倡导节约文明,激发师生们保护资源的社会责任感,学校发动师生们查找出校园资源浪费的漏洞,对水电、粮食、纸张等赞成浪费的日常生活、工作、学习等用品监控使用。制定节约公约,形成节约规范,把建设节约型校园与改进学生思想政治教育紧密结合,广大师生们在日常生活中应努力

做到百分之百节约。

1.节约每一点水。不将饮用水作为它用,水龙头尽量开小,用完随手关闭,避免“人走水流”的现象;在日常生活中,注意二次水的再使用,发现水龙头滴水现象,应及时报修,严防跑、冒、漏的现象发生;全校师生有责任和义务随手关闭教学楼、公共用水等处的“长流水”。

2.节约每一度电。教室、办公室、实验室、会议室等场所白天尽量利用自然光照,减少照明设备能耗;学习、工作完后应及时切断电灯、电脑和饮水机等电器的电源;离开时做到随手关闭电器及门门窗,做到人走灯灭。

3.节约每一粒粮。吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜,并做到合理饭食,在食堂用餐时打菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气,吃不完的饭菜打包,倡导餐桌文明之风。

4.节约每一张纸。不随意撕、扔纸张,提倡双面用纸;大力推行无纸化办公,充分发挥校园网络仗势;修改文稿尽量在电子媒体上进行,减少纸张消耗,的利用;宣传活动少发传单,多采用网络、广播等形式进行宣传。

5.减少一次性物品的使用。随身携带水杯,可以减少一次性纸杯的使用;备好自己的碗筷,可以减少一次性筷子、饭盒的使用。

6.爱护每一件公共财务,正当使用,不搞破坏。

7.爱护图书,加快图书周期循环,充分利用图书室、教室学习资源,杜绝无效占座。

8.奖励节能技术发明,并加以推广应用。提倡师生们随时查找校园浪费现象,提出改进措施和解诀办法,及时表扬校园先进典型事例。

9.在学校开展“节约之星”评比活动,以一个科室的水电费为依据,综合平时的观察了解,对节约及减少对水电的使用的科室进行奖励表扬。节约是一种美德、一种远见、一种态度,也是一种智慧。

节约更应该成为一种习惯和风气,建设节约型校园需要大家以实际行动去做,找回失去的节约意识,需要从节约每一滴水,节约每一度水,节约每一张纸,节约每粒粮开始,持之以恒,崇尚节俭对个人来讲,既是一个良好的生活习惯,也是一种文明行为,崇尚节俭对家庭来讲是幸福的算盘,也是社会义务的担当。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。节约是美德,节约是品质,节约是责任。让我们积极行动起来,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者让“节约光荣,浪费可耻的理念启遍及幸福小学的每个角落,建设节约型校园有赖师生们用实际行动为校园作出贡献。

编辑:李本贵
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